——记黉学英才中学七年级英语组备课活动
1月 6日（周六）上午 9:00-11:30，七年级英语组在教学楼三楼的备课室举行了针对 Unit9的常规备课活动。七年级的全体英语老师按时参加了备课活动。此外，郭校长也来参加了本次的备课活动，并在最后提出了非常具有指导性的建议。
此次备课活动分为四个环节。
首先由主备人张怡茹老师以和侯美冉老师分别针对 Unit9的SectionA和 SectionB进行无生上课。两位老师，备课比较充分，通过PPT，清晰明确地展示了她们的教学思路。
接下来，七年级英语组组长王林根据大家目前的教学进度，决定在接下来的环节中，主要针对 ctionA的三个课时进行讨论。王组长请三位老师分别针对每一课时重难点进行说课，并在最后进行总结和指导。在整个备课环节中，王林组长和丁传彬主席给出了许多具有指导意义、操作性强的建议，让英语组的其他老师受益匪浅。
之后，王林组长又针对期末的复习工作以及寒假作业进行相关安排：如题型的选择、每单元的题目量、作文和练字的结合方式及如何排版等。英语组的每位老师都积极参与，交流讨论，最后把复习内容以及寒假作业的标准定下来。并且，王林组长把每一项工作都具体到个人，分工明确，工作细致、效率。
最后，由郭校长针对此次备课活动进行点评。郭校长对主备人及整个备课组给予了高度的肯定和鼓励，并提出了非常具有指导意义的建议：
如何备课
如何评课
一、如何备课
1.在备课之前，首先要明确这节课的地位和作用。它在整本书里、在初中阶段英语学习中处于什么样的地位，能发挥什么作用。
2. 明确本课时的重难点及易错点。根据这些来决定本课时的教学方法，这样才能达到我们的教学目标。
3.板书设计要合理。板书上呈现出来的一定是本课时的重难点，并且要详略得当、井井有条。
4. 配套习题及时反馈。通过练习，老师可以准确、及时地了解学生在本课时的学习效果，有利于老师及时了解此次教学中的优点和不足。
二、如何评课
从教材的角度：对教材的把握如何、重难点的突破如何，采用了什么方法、结果如何等。
从教师的角度：教师是主导，学生是主体。教师是导演的角色，要去引导、调动学生。教师通过教态、语言等来更好的掌控课堂。
从学生的角度：学生在本堂课的参与度、活跃度、深度及对本堂课知识点的掌握程度如何，直接决定了学生的课堂效率。
从课堂文化的角度：师生之间的互动以及学生之间的互动。
此次备课活动，内容既丰富而又充实，在王林组长的带领下，各个环节都非常高效，而且每位老师对于每个课时都有了更深的认识，更加清晰的教学思路。通过本次郭校长的细致指导，相信每位老师在备课及评课方面都有了很大进步，如此稳扎实干的教研活动，精心备战的期末策略，我们相信以后的备课和评课会更加精彩，七年级英语组也会在即将举行的期末考试中：百尺竿头更进一步！
